ا اینکه به طور ایده آل مهدکودک باید برای توانایی‌ های کودک آمادگی داشته باشد، کودک شما نیز باید مهارت های لازم را دارا باشد.

کودکِ ۵ ساله شما برای اولین بار به کلاس‌های آمادگی می‌رود. حالا کوچولویی که در خانه از او نگهداری می‌شد به مهد کودک می‌رود و اطرافیان انتظاراتِ جدیدی از او دارند. کودکان در این سن به ستایش، تمجید و تشویق نیاز دارند. آن‌ها می‌خواهند که شما از کارشان راضی باشید و به آن‌ها افتخار کنید.
آمادگی برای رفتن به پیش دبستانی
آیا کودکِ من برایِ رفتن به پیش دبستانی آمادگی دارد؟ آیا باید کودکتان را که در اواخرِ تابستان یا اوایلِ پاییز به دنیا آمده است (نیمه دومی است) را به پیش دبستانی بفرستید و یا باید یکسالِ دیگر صبر کنید؟ این‌ها سوالاتی هستند که والدینِ برخی از کودکانِ ۵ ساله از خود می‌پرسند. به صورتِ ایده آل به جای اینکه کودک برایِ رفتن به مهد آماده باشد، مهدکودک باید برای توانایی‌های کودک آمادگی داشته باشد. مواردِ زیر را موردِ بررسی قرار دهید تا متوجه شوید کودکتان تا چه حد در مهارت‌های موردِ نیاز مدرسه یا مهد کودک تبحر دارد.

• سلامتی جسمانی خوب؛ می‌تواند خوب ببیند و بشنود و به طورِ مرتب نزدِ دندانپزشک یا پزشک می‌رود.
• مهارت‌های مراقب از خود، مانند لباس پوشیدن، غذا خوردن، حمام کردن، و دستشویی رفتن، را دارا است.
• می‌تواند از قوانین و دستورات پیروی کند و برای دوره زمانی کوتاه به فعالیت‌های رهبری شده توسط بزرگسالان توجه نشان دهد.
• قادر است که برایِ دوره زمانی نسبتاً کوتاهی به فعالیت‌های مستقلانه بپردازد.
• می‌تواند ناامیدی و شکست را تحمل کند.
• اسمِ کامل خود و والدینش را می‌داند.
• به راحتی تغییر را قبول کرده و نظارت و کمک والدینش را می‌پذیرد.
• قادر است که با کودکانِ دیگر در گروه‌های کوچک بازی کند.
• می‌تواند دارائی‌هایش را با دیگران به اشتراک بگذارد.
• می‌تواند بدونِ وقفه به داستان‌ها یا قصه‌های کوتاه گوش بدهد.
• آوا‌های ریتمیک را تشخیص می‌دهد.
• متناسب با مهارت‌های زبانی مخصوصِ سنش و به طور واضح، صحبت می‌کند (جملات کاملِ ۵ یا ۶ کلمه‌ای می‌گوید).
• متوجه باشد که هر عملی علت و اثری دارد (رابطه علت و معلولی).
• زمان‌های اصلی روز را بداند.
• بتواند با قیچی چیزی را بِبرّد.
• بتواند ماژیک و یا مداد شمعی را در دست بگیرد و مجوعه‌ای از کاغذ‌ها، مداد‌ها و... را داشته باشد.
• بتواند بدونِ احساسِ ناراحتی زیاد از والدینِ خود جدا شود.
• به تصاویر نگاه کند و برای آن‌ها یک داستان بگوید.
• قادر به تشخیص حق دیگران باشد.
• قادر به شناسایی برخی از حروف الفبا و اکثر رنگ‌ها باشد.
• بتواند دکمه و یا زیپ شلوار، کت و... خود را ببندد.
• کنترلِ کردنِ خود را آغاز کند.
• گروه‌های یک، دو، سه، چهار و پنج تایی را تشخیص دهد.
• قادر باشد اشیا را بر اساسِ رنگ، شکل و اندازه دسته بندی کند.
• برخی از کلمات و جمله‌های رایجی را که برای ساکت کردن به کار می‌روند تشخیص دهد، مانندِ «بس کن»، «ساکِت» و....
• بتواند تا ۱۰ بشمرد.
• کلماتِ مقایسه‌ای را مانندِ بزرگ‌تر، کوچک‌تر، سنگین‌تر و... را موردِ استفاده قرار دهد.
• قادر باشد سه چرخه براند.
• بتواند تصویری از خود بکشد که دارای سر، بدن، دست و پا باشد.
• بخش‌های بدنِ خود را بشناسد.
• مفاهیمی را مانند: داخل، بیرون، زیر، رو، جلو و عقب را درک کند.
• هنگامی که به او یک یا دو دستور و یا رهنمود می‌دهید از آن‌ها پیروی کند.
• تلاش کند که نامِ خود را بنویسد.

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: